自从上研究生以后，我就主动贯彻“自己赚钱，丰衣足食”的政策了，毕竟老爸老妈靠一点点工资供我和弟弟读书也太不容易了。暑假回家的时候，靠做英语老师的丹姐的大力推荐，我获得两份家教，一份是教一个英语知识基本属于“一穷二白”的高二女生；另一份是教一个刚上初一的长相酷似“章子怡”的，学弹钢琴的小女生学英语。这两家孩子的父母都是做生意的，家庭比较富裕，因此工资基本上跟在广州差不多，而且还有一个特别的好处，就是家教的地点就在我家，省得来回奔波。

    高二女生每天早上七点半从家里骑一个半小时的自行车到我家里补习，而我经常是八点钟起床，洗漱，吃饭完毕再稍微备一下课就可以啦，毕竟这些年对英语花的心思没有白费。这个高二女生英语基础可真差啊，我必须从句子成分开始讲起，因为她连什么是主语都不懂。我按照一本语法书的体系进行我的英语家教，从句子成分，到词的分类，到句子，再到时态和语态。花了大概一个暑假的时间终于达到一个量化标准：开始她做练习册的选择题十道题通常只能答对一题，而经过这些天的反复练习和讲解，她十道题通常已经能够做对七道左右了！当然这是我们两人共同的努力得来的，其实做家教效果好不好最最关键的还是小孩学不学，做了这么多家教，这点感受可是经很多实践证明的真理哦。

   相反，那个初一的小女孩可不好教啦，因为她没有单词基础，只好从简单的单词开始教起，而她又特别喜欢跟我聊天，喜欢我跟她讲讲大学里面的事情而非只讲英语单词，因此我对怎么教好她特别矛盾：一方面想让她多学点单词；一方面又觉得也不能“填鸭子”，说不定讲讲大学里面的事情还能激发她对大学生活的向往从而获得更大动力学习。因此有一次上课，鉴于她特别好奇，我就跟她讲了讲大学里面的事情，哪知道她一听来劲拉，结果一讲就讲了两个钟：）呵呵，当时我真是蛮内疚的，应该是为拿到的“工资”内疚。不过现在看来讲讲这些事情比教几个单词可来得有意义多！

    在这学期开学的时候，我又找一份家教，这份家教挺轻松的，就是教一个五年级的“小帅哥”英语，语文和数学，小帅哥数学还不错，自称“数学天才”；语文马马虎虎，英语最差，但是不愿学，还说“我只要做数学天才就行啦，我不想做“英语天才”！这个自负的家伙有趣得很,经常有很多有创意的想法，两个钟的家教，一般自己要先玩一个钟，再做作业，任你怎么劝都不行，试了几次，我现在已经对“改造”他的宏伟目标不抱有希望了。呵呵，如果不做家教跟他一起玩那倒是很有意思。这个小家伙很聪明，最喜欢把一些词语解释成另外的意思，例如，我夸他聪明，他就会说：“我可不愿意做‘冲厕所的名人’。”他还得意地问：“姐姐，你想不想做歌星阿？”我随口说，做歌星可是很赚钱哦。他哈哈大笑：“原来，姐姐你想做‘哥伦比亚大猩猩’阿！”……这样的例子举不胜举。有一次这个小家伙又问拉：“姐姐，你能不能把床举起来？”看我不作声，他得意的说：“你信不信我能举起来？”我说你吹牛，小家伙二话不说，跑到床上倒立起来说：“姐姐，你倒过来看，我是不是把床给举起来拉？”“哇塞，这小家伙还真有两下子。”我心里暗暗叹道。小家伙不爱讲卫生，自己的房间经常搞得乱七八糟，东西随意丢，批评他，他倒是振振有词：“这样才比较有个性。”……自从做了这份家教后，我生活倒真的增添了很多乐趣，虽然小家伙不怎么听话，还是不喜欢学习，但我想就看他那聪明劲，等他长大了，懂事了，他一定可以做得很好，现在就让他多一点享受他的快乐童年——充满想象力的童年吧。

     最近经朋友的介绍，我又接了一份家教，是教一个台湾小妹妹，她们家是个做公仔的家族企业，有钱当然不用说拉。接了这份家教以后，我可能要放弃之前那份家教，真舍不得那个“有个性”的小家伙阿。台湾小妹妹现在七岁了，大家都叫她“媛媛”，她们家族里有很多小孩子，最小的是一个三岁的小男孩，大家都叫他“弟弟”（台湾腔），五岁的小女孩“蕾蕾”，还有十三岁的读初一的台湾优等生“琪琪”——这么多小孩，开始真是记不清谁是谁。“媛媛”是个好动的，聪明的小家伙，她现在上的是国际学校，英语好得出乎我的想象力，一开始上课，我看她的作业就发现五个主要的单词中我只认识两个。“媛媛”告诉我最近她已经读完一本英语小说了，我问她你读懂了吗，她回答说读懂了，我倒抽一口气，心想：“天啊，这么牛，想必我这个英语已过六级，平时自诩英语不错的人也未能搞定她。”第一堂课我跟“媛媛”一起读英语小说，那本小说可不是简单小说，至少小说里面每一段平均都有几个单词我不认识，不过我还是比较狡猾的，遇到段落比较多生单词的就对“媛媛”说：“it is your turn.” 这样也真能应付一下。不过我除了“教”“媛媛”英语，还教她语文，数学，这些科目我就显得绰绰有余了，当然我还得陪“媛媛”玩游戏，毕竟她还是个小孩子。真的没想到这个台湾家庭里的小孩英语都这么好，像三岁的“弟弟”就已经要学英语的1-50的发音了。虽然教的是七岁的“小妹妹”，但给我的挑战还是蛮大的，我愿意接受这样的挑战，教“媛媛”给我的震撼是很大的，因为我没想到传统的英语教育和国外的英语教育会有这么大的差距，读了这么多年的英语，竟然还抵不过一个“七岁”的妹妹。虽然我是去教“媛媛”，但是其实我更想去体验一下台湾以及国外的更为科学的教育方式，向她们学习——这也是做家教除了“赚生活费”外更有意思的事情吧。我刚刚给“媛媛”上了一节课，接下来的课怎么上，我还真得花点心思呢！希望这段教“媛媛”的家教经历能有更多收获！come on！